他（她）在你困惑迷茫时

悄悄走进你的心房

照亮你前进的方向

在你上下求索时

悉心为你引路

托起你青春的梦想

让我们一睹他（她）们的风采吧～

黄国华 

中学语文特级教师 南粤优秀教师

教育格言: 以心灵感受心灵，以感情赢得感情

简介:

有一种伟大来自平凡，有一种崇敬来自始终如一。黄国华老师于1997年7月大学毕业至今已在南庄中学工作了二十四年，其中担任班主任二十年，他二十几年如一日，用青春岁月与汗水，践行着一名普通共产党员爱岗敬业，甘于奉献的誓言。黄老师以心灵感受心灵，以感情赢得感情，他真诚对待每一个学生、每一个家长、每一个同事，尽心竭力为学生、为家长、为同事办实事、做好事、解难事。尽管没有轰轰烈烈的大事，但在平凡的事迹中却透着点点感动，温暖着身边的每一个人。李镇西老师说“不必用堆叠的荣誉来证明教师的成功，教师的光荣就印刻在学生的记忆里”，黄老师以心灵感受心灵，以感情赢得感情，他一心只想着怎么把班带好，怎么把学生教好，把工作当做自己的事，和别人无关，只和自己的成长和自己的幸福有关，我们相信黄老师在班主任专业成长的道路上会越走越好！

冼凤雪老师，曾获得“禅城区优秀班主任”、“禅城区英语学科优秀青年教师”、“佛山市禅城区教育系统优秀教师”荣誉称号。工作至今，担任班主任工作16年，以“勤、爱、严”和“耐心、信心、放心”三心合一获得孩子们的拥戴，是孩子们口中“又敬又畏”的大姐姐。多年班主任工作，一直注重德育渗透，密切关注学生思想动态；尊重学生，讲民主，实施以“法”治班；喜欢利用小组合作为辅助，运用不同的激励方式，促学生不断竞争上进。一直以来，她所带的班级班风学风良好，多次被评为“流动红旗班”和“学习标兵班”，受到领导和家长们的一致好评，2007年、2011年和2019年先后被评为禅城区优秀班主任。

教育格言： If you can, you can.

张惠群老师，华南师范大学本科毕业。她热爱教育事业，先后担任了15年班主任。在班主任工作中，关注关爱每个学生，善于发现每个学生的闪光点，给予学生积极的鼓励。她曾获得“禅城区优秀教师”“禅城区优秀班主任”“禅城区九年级优秀班主任”等称号。

她爱岗敬业，服从学校教育教学工作安排，勇挑重任，工作不怕吃苦，教学态度严谨，教学效果良好。她带领学生争先创优，班级管理特色鲜明，对学生要求严格却不苛刻，对待工作周到却不拖拉，因此所带班级多次被评为“南庄中学文明班集体”、“南庄中学学习标兵班级”。

教育格言：只有坚强的毅力，才能演绎美丽的人生！

邹勇其老师从事教育工作27年，担任班主任工作17年。2005-2006学年度和2009-2010学年度被评为禅城区优秀班主任。他有责任心、耐心和爱心，时常关注学生的思想和行为动态，及时对学生的学习、生活给予关注和帮助，还运用不同的激励方式，促学生不断竞争上进，获得学生的喜爱。他所带的班级班风学风良好，多次被评为“流动红旗班”和“学习标兵班”，受到领导和家长们的一致好评。

教育格言：教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

陈丽娟

本人从教27年，担任班主任工作14年。现为初三（4）班班主任。我工作踏实认真，热爱教育事业，关爱学生，爱岗敬业，尽职尽责，严于律己，班级教育教学管理成绩突出，所带班级多次被评为“文明班”“学习标兵班”。

 一、为人师表，注重身教，做学生表率。我注意提高自身修养，处处以身作则，做学生的榜样，用我自己认真、严谨的作风潜移默化地影响着自己所教育的学生。 　　 　　

二、关爱学生，做学生的知心朋友。工作认真负责，从不敷衍塞责。深入了解学生，关心孩子的思想和心理变化，处处为学生着想，既要关心他们的生活，又要关心他们的健康，还要关心他们是否懂得学习的方法。

三、善于做学生的思想工作。我一直把思想工作置于班级工作的首要问题来抓。经常利用班会课对学生进行思想教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。还充分利用课余时间和学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。

四、善于做后进生的转化工作

每一年接到新的班级时，我首先深入调查摸底，搞清他们所以成为后进生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。

教育格言：“没有爱，就没有教育”

陈红娟老师

从教33年的我，感受体会最深刻的是27年的班主任经历。27年说长不短，说短不长。我最想说的一句话是：班主任工作痛并快乐着！
作为班主任工作，我觉得，必须做好如下几个需要：
（一）需要你用心。用你的爱心去热爱学生，就像爱自己的孩子，用爱心虽然不能感化全部，但可以温暖绝大部分；用你的细心去观察，及时发现孩子们的每一个变化；用你的诚心与孩子们相处，因为孩子们都有一颗纯真的心。
（二）需要你以身作则。班主任是孩子们的榜样，你的一言一行一举一动，都会成为他们的示范，对他们起到潜移默化的影响，以身示范，做好榜样，培养好孩子们的行为习惯。
（三）需要一个明确的班规。俗话说得好：无规矩不成方圆。无论学习、纪律、卫生、行为习惯，都需要有相应的奖励和惩罚措施。有奖有罚，既可养成他们的规则意识，又可调动他们的积极性。
（四）需要树立学生的标杆。学生的榜样对学生的影响比老师影响更大，学生的标杆和榜样树得好，引导学生起到事半功倍的作用。
（五）需要营造氛围熏陶心灵。古语有云：入芝兰之室，久而不闻其香，亦与之化矣；入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。班风正，才能学风浓。
（六）需要有一颗平等的心。需要一颗平等的心去对待每一位学生，让他们觉得老师对每位学生都是公平的。只有平等的爱每一位学生。才能得到学生的尊重和爱。以上是我做班主任工作感触最深的几点体会。

   邓丽红，大学本科毕业，汉语言文学教育专业，中学语文高级教师。从事教育教学工作三十多年,班主任工作已有三十一年。在这漫长的教育生涯中，我总是把简单的事做得很细致。教育学生时，我会注意自己点点滴滴言行的影响，渐渐地从学生的身上看到自己的影子，验证了“言传身教”的名言。所带班级班风纯正，学风优良，多次获得先进班级和学习标兵班级，受到了学生及家长们的好评。我也多次被评为“优秀班主任”称号，还被评为“广东省煤炭系统的优秀教师和禅城区德育先进工作者”称号。

  一路艰辛一路歌。做班主任工作是又苦又累的，但蛮有成就感。我现任706班班主任，论好胜心我大大地不如从前，只有培养学生的自主管理能力，班内所有同学都参与到班级行为规范的构建中来。人人有事做，人人有监督的权力。班级学校的活动也由班干部出谋划策，分派到每一个同学身上。在学习上，让同学们发扬“赶、帮、超”的拼搏精神，让几个优秀学生与几个学习困难的学生分组合作学习，实现“教学相长”共同进步的奋斗目标！

以上就是我做班主任的简介。

 教育格言：你在任何时候都不要急于给学生打不及格的分数。     

冯翠玉老师1989年毕业于华南师范大学，在吉利中学从教三十年。多年担任班主任和年级长工作，2018年调到南庄中学，先后担任德育处干事和班主任工作。凭着对教育事业的执着，对学生赤诚的爱心，在工作中遂步形成一套班级管理经验。＂管而不死，活而有序，学生乐学活学，班风正学风浓＂的班级管理特色。真诚对待每一位学生，与学生建立一种平等朋友式师先关系。重视班级文化建设，让学生有归属感。弹指一挥间，三十多年过去了，在辛勤耕耘的教育园地终于有所收获，多次获得禅城区优秀德育工作者和优秀班主任荣誉。教育是一种心育工程，它需要用一颗心憾动另一颗心，用一份爱传递另一份爱。我希望能把自己的爱在教育的路上一直传递下去。

格言：投入心灵才能闻到生命的醇香

  黄桂娥

从教23年，做了20年的班主任，不敢说我做班主任有多厉害，

只能说我是一个不喜欢讲大道理，只喜欢讲故事的班主任。

不准孩子在班内搞内斗，我给孩子讲了我求学时被同伴孤立的经历，所以我带的班孩子都处得像一家人；希望每个孩子都能上进积极，我给孩子讲了我求学的故事，我也有读到初中就不想读书的心理历程，但最后还是自我拯救；在迷茫的青春期，我也毫不忌讳地与孩子分享了我的初恋，告诉孩子如何清醒地处理学业与爱情之间的关系；就是刚刚结束的义卖，我也给孩子讲了我求职的故事，告诉他们勇敢地去销售，不管是销售东西还是销售自己都很重要……

五班有个孩子写我“黄老师的人生就一首诗，她见过了许多人，历过许多事，也受过许多苦，可最后却仍然幸福而坚毅”，嗯，我讲的故事，孩子应该都听进去了，真好！

冼玲葵

本人热爱教育事业，从小的梦想就是做老师，不知不觉中在教育界奉献27年的时光。在27年的时光中，本人做班主任将近20年。在做班主任期间，本人所带班级常常获得校级“文明班”称号、“学习标兵班”称号。

本人带班理念是“尊重学生”、“相信学生”，目的是培养学生自觉性，希望学生可以主动学习，为高中学习锻造一个独立学习的坚实基础。在管理班级中，本人把学生的心理身体健康放在第一位。因为只有健康，才能学习高效。

本人相信，教育就是一朵云在推动另一朵云。

从点滴做起，从小事做起，在学生广阔的心灵世界播种耕耘，只为学生的成长、进步。