庄中优秀教师巡礼 | 她坚守教育情怀，用心做好一名虔诚的教育者

年华似水，岁月如歌，回首相视，竟已是两鬓白发。在教育行业默默耕耘三十余个春秋，一直秉承着“教书育人”的理念，为祖国培养更多的合格人才而努力。今天的主角是政史科组的陈红娟老师，一位想方设法教好自己的书，专心专意做好自己的事的教坛坚守者。

“教书育人”是她踏入教育行业秉承的理念，“认认真真做事，踏踏实实做人”是她行动的指南。她曾多次对她的学生说：“认真才能把事做对，用心才能把事情做好”，这也是她一直与学生的共勉。

三十余载的教育教学经历中有苦也有甜。苦的是当她自己的学生犯了错误不敢直面，选择逃避时；苦的是当她的学生碰到困难止步不前，选择退缩时；苦的是当她学生失败跌倒时，带着沮丧时……在每一个与孩子们为伍的日子里,她也感受着喜悦的幸福,感受着与孩子们相处的简单快乐和开朗透明的心境，以及因为工作上的出色表现，教学教育成绩的优秀，被学校、家长认可，她也因此多次评为市或区优秀教师、德育先进工作者、优秀班主任等荣誉。这种苦与甜的交汇更替，也让她的人生变得更加丰富多彩。她品尝着这种苦与甜，深刻体会着要当好一名优秀的人民教师，可谓任重道远。

2020—2021学年度也是特别的一年，全球各地深受新冠疫情的延续影响，而初一年级的学生经历线上教育的影响尤其深，受环境急剧变化而影响的新一届学生，会有很多不良的学习生活习惯。

事实也正是如此，陈老师虽然已经年过五十三岁，快面临退休了，但她像年轻时那样服从学校的工作安排，毅然挑起了担任了初一（1）班主任的重担。她欣然接受这个班主任工作后，马上以满腔热情和激情投入到工作中，但今年的工作却让她遇到了极大的挑战：她班有个学生（名字省略）原来在小学已经存在各种各样的问题：不听课，还扰乱课堂纪；各科作业经常不做不交；不听班干部指挥，经常还与同学发生口角，甚至打架。更大的问题是：老师怎么教育引导，他都依然我行我素，就是他父母都奈何不了他。这些情况在他未上来初一，已经传到我们学校，部分领导和老师已经有所耳闻。

开学的第一天就让陈老师见识了一回，当天大家相互不相识的情况下，这位同学的适应能力却很强，在本来安静的集会中她一直不停的邀新同学讲话。陈老师却很快抓住他的这个优点，给他安排班干部工作，担任数学科代表，希望以班干身份能约束他的坏习惯。他确实在一段时间内有所收敛，但坚持的时间不长。反复出现同样的问题，是班主任工作中最为头疼的部分，要在不断的反复中不断的调整教育策略，才能应对他身上不断出现的不同问题。教育引导他的过程也是一个斗智斗勇的过程，特别是怎样引导他上好课，不跟各科任老师对抗，不跟其他同学上课讲话，不扰乱课堂纪律，不影响老师讲课，可以说引导教育这类后进生是一种精细的艺术活。通过陈红娟老师的各种方法引导及与他家长的共同教育，确实在初一这一年中，他有了很大进步，特别是上课纪律方面不会动不动就跟老师对着干了，扰乱课堂秩序，影响其他同学正常学习等顽固的坏习惯已经从根本上改过来了。看到他的好转，即使付出再多的心血，陈老师的内心也是喜悦的、甜滋滋的。其他同学也因为陈老师的努力和执着而感动，用他们自己的实际行动——做好自己，认真做事，踏实做人，用心做事来回馈老师。经过陈红娟老师和各科任老师一年的共同努力，她的班在10次评比五星级先进班中7次获得该称号，在5次学习标兵班的学习竞赛中3次获得该荣誉。

有人把老师比作春蚕，有人把老师比作蜡烛，也有人把老师比作园丁……其实不然，与孩子们的相处，也是老师自己成长与成熟的过程，在陈红娟老师看来是双赢的。她认为老师做事的认真和做人的踏实，也会潜移默化影响着孩子们的思想和行动，这就是为人师表的人格魅力使然。

去除功利之心，做一个虔诚的教育者，才能对得起那一双双渴望与期待的眼神。