在南庄中学，她是一位教学能力强、工作勤恳、思想纯朴的资深女教师，更是一位出了名的热爱学生、关心学生的班主任。她就是师德高尚、富有人格魅力的陈丽萍老师。

多年来，一直从事班主任工作，从未间断，毫无怨言，并且热爱着自己的班主任工作。由于陈老师注重学生的思想道德教育，注重培养学生的良好习惯，以德促智，以爱心去感染学生，所以她所带班级学生无论是在纪律和学习方面都表现得非常出色。陈老师也因此而深受学生的爱戴，深得学校领导和学生家长的肯定和赞扬。

陈丽萍老师早在1995年就调入南庄中学任教。从1995年至2021年，陈老师一直担任重点班的数学教学工作，在教学工作方面，每上一节课，都认真地备课、写教案和出好练习卷，充分做好课前准备，从不打无准备之仗。课堂教学结构严谨，层次分明，重点、难点突出，注重学法指导，注重培养学生的创新思维能力，坚持精讲多练，坚持面向全体学生，充分发挥学生的主体作用，注意多表扬，多鼓励，多引导，从而形成轻松活跃的课堂气氛，让学生在轻松中紧张学习，紧张地思考；在活泼中自觉学习，发展能力，学生学习兴趣浓厚。

陈丽萍老师立足教改，锐意进取，积极参加各种教研教改活动，并取得优异的成绩。在教学当中探索出一种“分层、大容量、限时”的教学方法，并在1999年省中考研讨会上作经验介绍，作示范课，受到省教研室专家和各地同行的充分肯定和高度赞扬。1997-2002年连续6年被评为“南海市的优秀教师”，“南庄镇优秀教师”。1999年被评为“全国数学竞赛优秀辅导员”，2001年被评为“南海市优秀班主任”和“全国TI杯初中数学竞赛优秀辅导员”，2003年被评为“希望杯”数学竞赛优秀辅导员，2003年被评为“南庄镇德育先进工作者”和“十佳班主任”，2005年被评为禅城区优秀班主任，2006-2007年度被评为佛山市优秀班主任，2009年被评为“佛山市禅城区先进劳动者”，2009年被评为“广东省南粤优秀教师”。2017评为禅城区优秀班主任。

毕业典礼上接受学生鲜花（右一）

班级管理方面，陈丽萍老师一直坚守自己的信念，以自己的高尚的人格魅力去感染学生，以自己的爱心去教育学生，从而赢得学生的尊敬和信赖，赢得了学生家长和上级领导的青睐，享有很高的社会声誉。

平时的工作中，陈老师特别留意细心观察、及时发现学生的思想动态。初中学生，思想逐步走向成熟，不再像小学生那样天真，他们往往会把自己的想法收藏在心底，作为一个班主任，如果没有洞察秋毫的观察能力，是难以及时捕捉到学生的思想动态的，如果未能及时捕捉到学生的思想动态，往往就会错失教育学生的良好时机。陈老师班上有个叫霍洁仪的女同学，向来学习品学兼优。可是在初二的时候，陈老师发现这个同学突然间变得沉默寡言，对同学爱理不理的，上课也无精打采，学习成绩一落千丈。陈老师观察到这一变化时，她及时找班上的同学和村民了解，原来那个女生父母重男轻女，所以她每天放学后都要做沉重农活，家务。由于身体吃不消，经常有头痛现象，但父母却不带去就医……证实了这种原因之后，她找个合适机会登门拜访了女生的父母，因为心中有数，家访的效果较好，女生父母很快认识到问题的严重性，并答应立即纠正错误。在以后的学习生活当中，该女生很快变得活泼向上，朝气蓬勃，学习成绩也提高得很快。

在差生转化工作中，她善于发现每位学生的优点和缺点，找准教育后进生的切入点。如她班有一个叫冼兆权的男生，由于基础差，无心向学，经常无故旷课，上网吧，与同学打架。了解情况后，陈老师首先与家长密切联系，共同对他的不良行为进行批评教育，再以“怀柔”政策对他，细心观察及时发现他身上的“闪光点”，并在班上进行表扬，让他担任劳动委员，增强他的责任心，并利用休息时间为他查漏补缺。功夫不负有心人，慢慢地，他一步一个脚印地进步了，在期末考里，他的成绩排在全班第21名。

陈丽萍老师参加佛山市中考数学分析会

耐心教育，春风化雨暖人心。在对学生的思想教育方面，陈老师总是不厌其烦。她接任初一（1）班班主任时，不久便发现班上有个蔡泳欣女同学，性格孤僻，脾气暴躁，高傲自大，经常与同学闹矛盾。举止神态与同龄人不相称，经了解得知：蔡泳欣的父母正在办离婚手续，她因此而受到很大的打击，心里有挥之不去的阴影。渐渐地变得不合群，对学习也无所谓。而对这样的女孩，陈丽萍老师看在眼里，记在心里。上课时经常提她的问，让她多发言，课间经常和她谈心，让她正确对待父母离异的问题，解决她的思想包袱，让其把精力全部用在学习上，并通过鼓励她多参加集体活动，充分发展自己的个人长处，获得成功的体验，使其消除自我封闭之心。慢慢地，蔡泳欣同学变得开朗了，也乐于与同学们交往，学习成绩有了进步，最终成为一名善解人意，学习优秀的“三好学生”。

    3、爱心献给学生，以高尚的人格感染学生。

关心学生，爱护学生，为学生排忧解难。陈丽萍老师对班上的家庭困难学生往往会倾注更多的爱心。比如，班上有个叫何银兰的同学，上学期她父亲因车祸不幸去世，母亲因伤心过度，也于两个月后离开人世，短短的三个月时间，一下就失去了两个最亲的家人，这是多么残酷的现实。面对如此沉重的打击，何银兰同学一时间对生活、对学习都失去了信心，整日以泪洗面，非常悲伤。为了帮助何银兰同学渡过这一人生浩劫，陈老师及时发动全班同学向何银兰伸出援助之手，为她捐款（陈老师本人带头捐了500元），共筹得一千多元。接着，陈老师又把这一情况向学校反映，学校得知情况后，出于人道，又从扶贫基金中支出1000元，这对于何银兰同学来说，无疑是雪中送炭，让她感受到人间自有真情在，感受到集体的温暖。之后，陈老师又经常找何银兰同学谈话，安慰她，鼓励她，给予她母亲般的关怀，并激励她勇敢面对现实，让她重新燃起了生活的希望，树立起了生活的信心，终于走出了人生低谷，又变得乐观开朗起来了，学习也更加努力了。又如，去年班上有个叫刘宏溢的男同学，由于腰间盘突出，需要做手术，陈老师在他住院治疗期间，经常到医院探望他，等他病愈回学校后，陈老师又坚持每晚到学生宿舍去看望他……。

陈丽萍老师对自己的教育事业爱得那么执着，对自己的学生爱得那么深沉，她默默耕耘着，她无私地奉献着。她矢志不渝地以一种“甘为人梯”的精神帮助学生到达人生胜利的彼岸。陈丽萍老师在班级管理工作中，方法得当，效果显著，教育了一大批学生，深得学生的爱戴和家长们的称赞，她一直是我校班主任的楷模，是值得赞扬的，是一名真正的优秀班主任。