——记南庄中学2021年度禅城区基础教育研究课题顺利开题
    课题研究是校本教育科学研究的一项重要内容，是促进教师专业成长的重要途径，也是营造良好校园文化氛围的重要方式。2021年9月15日下午，南庄中学在接待室顺利开展2021年度禅城区基础教育研究课题开题报告会。

出席本次开题会议的领导和专家有：禅城区教育发展中心黄韶斌老师，禅城区语文教研员李剑平老师，禅城区数学教研员赵士春老师，南庄中学刘业云校长，李勇副校长，陈力副校长以及课题组全体成员。报告会由初三级长李四群老师主持。

首先，黄韶斌老师宣读了2021年禅城区基础教育研究课题立项名单，祝贺南庄中学黎汝华主任申报的区级课题《智慧课堂下激发学生初中数学学习兴趣、学习动机的策略与方法》和黄国华老师申报的《在初中语文教学中渗透生命教育的有效策略》课题成功立项。

开题报告会分两阶段进行，第一阶段由黎汝华主任陈述开题报告。从课题的实践意义与理论价值，研究目标、内容、方法，解决的关键问题和特色创新，研究过程、组织分工及最终完成时间，完成本课题的保障措施等方面进行了具体陈述。专家们认为该课题选题准确，具有时代特征。有很强的现实意义、较高的研究意义和价值。课题研究思路清晰，保障机制充足，成员研究水平高，课题实施可行性高。专家们建议：课题研究要充分考虑在智慧课堂上如何更好地发挥教师的优势特长，结合教师以往的教学经验。 对智慧课堂、学习兴趣、学习动机的概念界定要更清晰，进一步明确课题的理论依据。将研究的内容更好地聚焦，可将提升学生的学习兴趣作为主要的研究方向。要根据调查问卷，找到不同年级阶段学生数学学习兴趣的规律，从而对学生数学的学习兴趣、学习动机的培养体现阶段性特征，对学生的培养目标有一个阶梯式的发展。专家们一致认为，该课题完成开题论证，同意开展课题研究。

第二阶段由黄国华老师陈述开题报告。黄老师课题选题的背景和意义，概念界定和理论依据，研究目标，研究内容，研究方法，研究计划，人员分工，保证措施等进行了具体陈述。专家们认为课题选题跨学科，有鲜明特色的，课题研究意义深远，具有很强的现实意义、较高的研究价值。课题目标明确、概念清晰、理论支撑充足、研究步骤严谨科学，研究方法科学、操作性强。预期成果具有推广性，保障机制充足，成员研究水平高，课题实施可行性高。专家们建议：课题研究范围可更聚焦，范围不要太大，选择更有针对性的研究策略。还可从责任感、爱国主义教育、抗压性等方面的培养找到抓手开展研究。要进一步挖掘语文教材、阅读材料，对其进行分类，进一步形成研究策略。专家们一致认为，该课题完成开题论证，同意开展课题研究。

专家们的指导详细、具体、操作性很强。课题组的成员们认真聆听，虚心请教，诚恳接受专家的指导，并对本课题作了认真的修改，获益匪浅。

此次课题的成功开题，得益于学校和专家的正确引领，课题组成员的团结互助，必将带动南庄中学教研风气，促进教师的专业成长。