2015年1月29日晚上，南庄中学大礼堂灯火通明，360多名初二级家长参加学校举行的“青春期分化期家庭教育策略”专题报告会，报告会邀请北京四中网校专家主讲，学校行政、级长和相关老师参加了报告会。

青少年进入青春期的年龄普遍提前，面对纷繁复杂的社会，一些中学生会产生心理疾病，比如自闭症、狂躁症、抑郁症等，甚至会导致极端的行为。因此，学校及时召开“青春期分化期家庭教育策略”专题报告会，与家长们一起探讨应对孩子变化有效的教育行为。

关于家庭教育的策略，主讲鲁丽芳老师主张从发展的角度看孩子和教育孩子，把发展当做教育的起点。报告会首先分析了初中生的发展特征，解读了人性属性与学生发展特点的关系，并通过大量真实案例分析了初中生在青春阶段的身体发展、社会发展、心理发展特点，引导家长用发展的眼光教育孩子。其次，提出家长在教育过程中应完成几个转变：从习惯养成向人格塑造转变，成为孩子人格的引领者；从知识的传授向学习观察的转变，成为孩子学习的观察者；从无话不谈向有效沟通的转变，成为心理发展的促进者；从悉心呵护向科学指导的转变，成为身体健康的维护者。在转变的过程中，鲁老师特变强调要做到有效的沟通，而有效的沟通必须做到换位思考，承认差异的存在，用发展的眼光看问题。

报告会旁征博引、深入浅出，引起在座家长的阵阵热烈掌声。报告会后，许多家长围绕在鲁老师身边进行交流、取经，报告会取得良好的家校互动合作的效果。

鲁丽芳老师在作报告

认真的初二级家长们